灯塔计划于2001年5月26日至5月28日深入怀集县桥头中学和永固中学实施了一次详细调查。这些调查为我们制定科学的义教内容、形式、时间安排提供可靠依据。二、 怀集县基本情况：
概况：全县总面积3,573平方公里。人口91万，有21个乡镇，其中有一个少数民族乡。
经济：怀集县的经济状况不容乐观，去年财政收入为8,000万人民币。财政收入主要来源于农业，其次来源于林业。其中，经济收入以农业为主，主要的农作物有玉米和水稻。林业的收入大约是5元/亩。加工业和商品经济较不发达。
教育：全县中小学生169,218人，普通完整高中有6所，职业高中有1所，初中31所，完全小学399所。全县工办教师6,978人，代课教师1,256人。教职工中本科毕业的有174人，其中有120人左右是函授进修的；专科毕业的有2579人，大概有一半以上是函授进修文凭；中专毕业的4,032人，高中毕业的130人，初中毕业的47人。全县公办教师中，20-30岁的2482人，占教师总数的36%；31-40岁的1,768人，占教师总数的25%；41-50岁的1,419人，占教师总数的20%；51岁以上的1,309人，占教师总数的19%。师资力量所存在的问题有二。一是普遍存在教师素质偏低的情况，怀集6,970多个公办教师中，本科毕业的仅占2.5%,这当中函授进修的就占了1.7%，也就是说只有0.8%的教师是正规大学毕业；专科毕业的占37.2%,函授进修的就占了18%；中专毕业的有57.7%,有的教师在高中毕业后就通过各种途径走上了教师岗位；其余的就高中的和初中毕业的。二是英语教师缺乏，八成以上的小学皆因师资问题而无法开设英语课程。
三、 桥头镇桥头中学情况：
概况：桥头镇山清水秀，山峦重叠，锋秀美娇小，乃桂林山水具体而微者，有浓重的喀斯特地貌特征。"开发旅游资源"的横幅随处可见，但实际情况是"心动未见之于行动"，所以富饶的旅游资源并为为小镇的居民带来实际的好处。相反，该镇较周围其他城镇略显贫困。
教师：教师教学水平参差不齐，其中，有1/8的教师来自外省，他们的素质相对较高，并且其中的某些人还在广州的大、中专院校进修文凭。目的只有一个，就是走出大山，走到外面的世界看一看。所以对于教学，他们认为只要把课本上的知识传授给学生就算对得起他们了。很少和学生谈及人生理想和人生价值的问题。存在这样的状况的原因有四：第一，认为镇上对教育不加重视；第二，教师工资制度存在大锅饭的现象，干好干坏一个样，导致素质相对较高的教师有怀才不遇的心理伤痕；第三，当地属计划生育黄牌警告镇，每个月政府会从教师菲薄的工资中扣除140元，造成教师对政府不满，加强其离开学校的想法，事实上也有教师曾出走到广州等地寻觅工作，终因艰难险阻重又回乡。第四，排外意识强烈，打击教师工作积极性。值得一提的是钱老师，来自香港，原来在韶关做过几年义工，采取的形式是每年下去三到四次，到桥头中学已经两个月，是跟随陈佩珊来的，现在可能长期在这里做下去，自己认为非常满足。主要教英语，也捐一点钱，帮忙搞第二课堂。他说，开始时和孩子沟通有一些难，但是孩子们很快和你熟悉。教学中最大的困难在于激发他们的创造力。钱老师建议我们定期下乡，比如一个月一次，一次呆的时间短一点不要紧，关键是要坚持很长的时间，不要去了一次，以后再也不去了，要让孩子感到始终有人在关心他们。
学生：全校共有学生1,300多人，其中，有600多个人住校，这部分学生因住所离家很远或山路崎岖，常常1个月回家一次。学校开设了24个班级，其中，初一年级有10个班，初二年级有8个班级，初三年级有6个班，可见越往高年级走，辍学学生人数越多，辍学的这一部分学生中多因为经济原因而做出无奈选择的。这里的初中生非常惧怕陌生人，我们做了思想工作，最后请班长出面，才有人肯坐下来同我们交谈，之后学生的反应比以前积极。学生思想封闭、回答问题只有是与否两个答案，基本没有自己的思考。对现状基本满足，少数不满足的不知如何改进。
生活：住校生一日三餐都在学校食堂吃。每个学生需要每星期交足6斤米和6元人民币，打饭的时候米饭打多少随意，菜分为两种：素菜0.25元/勺；荤菜0.50元/勺。
义工下乡可能遇到的问题：由于义工住在学校宿舍，宿舍无冲凉房，无自来水供应，可能遇到的最大问题莫过于适应那里恶劣的生活条件。
四、 永固镇永固中学情况：
概况：永固镇的经济总体来讲会比桥头镇繁荣。这里的人们思想也开化得多，到外地打工的人不在少数。贫富分化明显。
教师：校内有化学试验室、独立的电脑室，学生在这里上每周一节的培训课。我们的调查工作得到学校的热情支持，学校对教育的重视由此略见一斑。教师除了传授书本上的知识外，更注重同学生心理的沟通，保证辍学人数达到最低水平。该校在怀集县同等中学升学率的评比中，获得十连贯的成绩。
学生：但普遍存在学习目的不明确、信息封闭，思想落后的问题。缺乏正确先进的价值观、人生观的引导，没有接触到先进事物的渠道。虽然大多数对于新鲜事物有着极大的兴趣，但是由于受到家长等社会因素的影响，学习热情不高。与桥头中学的学生相比，学生的活动明显要丰富多彩。问道"什么是你最开心的事"，答案最多的是游泳、爬山和旅游。问道"自己的学习困难"，学习好的和差的都想知道"如何学好"。问道"课程有什么可以改进"，学生普遍不满足自己的现在的教学，认为班主任应该和学生的距离近些，认为美术课不应该坐在教室里，应该走到外面去写生。
生活：这里的学生大部分住家。学生中贫富相差悬殊。富裕的孩子可以买上万元人民币的电脑，穷的孩子连续两学年都交不起学费。富裕的孩子其父母大多在佛山等地打工，所以收入较高。贫穷的孩子多因父母被束缚在贫瘠的土地上，且家中子女繁多，所以经济负担较重。
义工下乡可能遇到的问题：这里遇到的在生活上的困难都会较少和学校给到的支持也会较多。
