国庆回访（2001-12-28）

        为了进一步巩固暑假义教的成果和了解跟踪学生发展的情况，灯塔义工利用国庆五天假期再到怀集进行回访和上课。在短短五天的时间里，我们到学生家里去家访，到老师办公室了解学生的进步，与学生做游戏和活动，回顾个人发展计划，还上了农村经济、美术、心理、法语等课程。整体情况是令人乐观和受鼓舞的。义工与绝与大部分学生像在暑假一样无拘无束地交流，学生们反应热烈，十分欢迎我们的到来，并对一些义工没有到来感到失望，强烈要求他们再次下乡。相当一部分学生的个人发展计划执行得较好，认真按照计划做好并取得一定收效。很多人说英语有进步了，大胆说了。据任老师说，变化最大的有：黄宗秋：改掉了"骄傲"这一缺点，现在变得更有责任心，乐于接受别人的意见，努力搞好与同学的关系；袁翠娴：找到了学习的乐趣，并从原来一个重点班调到任老师的班里，理由是想和更多参加灯塔计划的同学一起努力学习，并大大增加了自信，树立了考大学的目标；植文娟：大胆了，自信了，积极参与班级活动，并加入了班委，以前曾想不当班干，现在则珍惜锻炼的机会，还报名当"国庆合唱"的主持；植湘：写作水平大大提高，分析能力提高，有了责任感，现为二（5）班班长，他承诺一定要把基础班搞好；植秀胜：工作能力和领导能力提高了，并能大胆地、镇定自如地发言。

　　整体来说，暑期的义教活动活跃了学校气氛，锻炼了学生。以前学习园地要老师督促才办好，节目主持人要老师千呼万唤始出来。这次二（6）班国庆的板报等由学生全权包办，并搞得有声有色。很多学生报名当主持人并策划了舞台背景。任老师说这是灯塔的光芒。也许是时间的原因，也有些学生和义工有了距离，不够大胆地和我们聊天与汇报情况。个人发展计划只是部分地产生了作用，执行情况不是非常乐观。有些老师怕文学社会影响学生学习，不是十分支持。

　　国庆下乡的目的基本达到，那就是探访学生、了解暑假的成果并巩固成果。暑假成果是有目共睹的。但也有部分人变化不大或不明显。这启示着我们教育是一项持续的事业，定期下乡是非常重要而且是必要的。