灯塔2005暑期阳光白湾行

[center]灯塔2005暑期阳光白湾行 之素兴的一丝一屡 [/center]生活篇：★ 白湾的一天7：10之前起床，不然就要听到玉蕾那惊吓的声音：“七点二啦！！起床啦！！！”不久可以听到：“77被罚！！”后来改为“XX被K！！”早餐的美好时光：7：30大家和食物会出现在教学楼楼下，素兴很享受这些和大家一起的幽雅的时光，一边填肚子，一边享受白中正对着的美景，一个月过去，到现在还在念着；值日时早半个钟去市中心买早餐；8：00冲上三楼带孩子们早读；授课；听课；与学生“耍”；授课；听课；值日时9：00去买菜，然后厨房帮忙；“吃饭咯！！”好开心，饭量也一天一天在上升；13：10~14：10午休，习惯睡着“一半”觉时听到孩子的玩闹声，他们很早就过来了，打球、追赶……下午上课听课，还有难忘的兴趣小组，我和MILL负责女生篮球，那时觉得自己“老”了，体力不支；下午放学家访，或者坐在球场边看着孩子们玩，一边聊天，很轻松……“吃饭啦！！”好喜欢吃大叔煮的南瓜；19:30于HAPPY班试讲，有时候教案出不来会坐在床边继续努力，不去试讲室；9：30办公室（男生宿舍）集中开例会，洗澡是一件比较麻烦的事，我和GAS通常选择例会前后的时间解决；最后到了私人时间，其他义工有时在外面玩KILLER，我钟意在床上准备下一天的早读，想教案，看学生给的纸条并回信，还有写日记，日记内容越来越像工作计划和感想，郁闷！！00：00终于可以睡觉啦，随着日子一天一天过去，我的入睡时间相应推迟……★ 新鲜白湾一直认为学校是一个异常神圣的地方，美丽的校园，温馨的课室，亲切的读书声……这次，我们居然有机会在中学驻扎，而且宿舍是——初三（2）班的课室！！感觉很好。来到白湾，我为大家煮了第一顿菜，多幸福！那也是我第一次煮全部的菜，而且是大锅菜，铲很重，手很酸，眼睛被烟熏着，眼泪拼命流着，好“感动”；猫头鹰的火很不争气，看着他想笑，眼泪却一直往下流；心想：“阿雅快来帮忙啊”；糊弄一顿，厨房变得乌烟瘴气；菜的质量肯定不能保证，但大家太饿了，竟然实行“清光”政策，看着大家吃着我第一次的作品，幸福~感动~一边吃早餐，一边看远处的山，一边看着孩子陆陆续续进入校园，好舒心。我们融入了孩子们的拖鞋文化罗——去趁墟：很多水果，特别是西瓜，很多瓜，很多人；我们趁墟会买多很多食物储存好，价格比较低，多选择；卖南瓜的山民：黑黝黝的皮肤，很多皱纹，矮小，沧桑，我只找到这些形容词。记得是3角一斤，我们买了15斤，应该没有人像这样跟大叔一次买那么多南瓜吧，找人帮忙秤，给10元也要计算很久，最后还是别人帮忙了，找钱更不用说了；那时心里有说不出来的“酸”！白湾的苍蝇一级讨厌，蚊子特级厌恶，蜜蜂超级恐惧……★ 感动白湾7月25日晚，郁闷！是谁看到我不够OPEN，拉我去“压马路”；是谁在我接到电话说妈妈生病在等检验报告时坐在我床边让我依靠；是谁在我痛苦时递给我纸条，说一番鼓励的话。8月2日晖晖的早读课晖晖个性较强，美丽的外表，很粗鲁，讲话很大声，小女生→有原则，感性，悉心是谁第一次试讲10分钟都讲不下去，第二次20分钟……坚持着最后踏上讲台；8月5日整晚胃痛未眠，成为第一位阳光白湾行的病号是谁凌晨三四点还在外面一边坐在外面聊天，一边陪着我；是谁第二天陪着我到白湾卫生所，在我吊针时一直在身边守候我，和小天使一起照顾我；是谁在我二次入院时陪着我，体贴的为我准备一切，和我一起轻松的聊天，把一场噩梦变成美好的回忆；8月7日收到很多学生的纸条，有的写昨天的趣味运动会为什么没有出现为我们打气啊？我们玩得很开心；有的写：为什么生病了还来上课，不好好休息！调皮可爱的祥杰问：你有毋事啊？8月9日白湾组进入高度警戒状态，一帮不速之客，打扰了我们的正常生活和工作我们团队终于出现“严重”的“冲突”，进入高氏阶梯第三阶段^_^猫头鹰的那份执著，MILL的周到，旺财的决心；为了大家彻夜未眠的旺财、华仔、猫头鹰、芳姐……8月10日为孩子取了英文名字，在宣布的那堂课， 一张张快乐的脸蛋，好感动，还有那一张张写着很窝心的话的小纸条：“素兴姐姐，我很喜欢这个英文名字，谢谢你！我会努力做一个像雨果那样的人——Hugo”为了孩子，巡点的嘉亮中午比大家早起一个钟，为了上英语提升班；大基的感恩的心，孩子的泪……华仔数学教案慢慢长大……8月14日奥丝瓜颁奖现场，卖力的义工、卖力的小演员，结束时的“误会”场面，国伟那张哭得稀哩哗啦的脸蛋；定期的FEEDBACK大会，每次我都困得先死睡过去，但这晚，我一直清醒着……8月16日下午团培的“领导风采”，3班的几大天王征服了大家，特别是祥杰的那五百多的俯卧撑，运书的眼泪，只想引用那英的“就这样给你征服……”当中还有很多插曲，如振宇的失踪等；这天的经历让人难以忘怀，那种感觉无法形容。8月17日定向越野为了这次活动，GAS昨晚没有睡觉， 这几天，GAS、猫头鹰和芳姐外出踩点，天气多变，道路难行，他们的脚印依旧，那一幅幅精致准确的地图，是大家的汗水，此刻想向大家敬礼！ 小平来了！8月18日学生义工篮球足球赛场上热情奔放的孩子！受伤坚持不肯下场的MILL！8月19日晚上10点人生路上不相逢音乐剧排练中一帮平时最牛的孩子偷偷在楼下用蜡烛制作了一个“非专业”的心形，从家里带来白糖糕和美味的油角（鬼节时白湾每家每户会准备一些糕点）；平时害羞的，那晚特别有表现欲，唱歌，走CATWALK……好WARM啊~~~8月20日毕业典礼不用多说，肯定又是稀理哗啦声啊！晚上一帮孩子和我们在一起在校园“露宿”，凌晨3点，最后还睡不着的运书问我：素兴姐姐，明天可不可以5点叫财哥起来锻炼啊，我想和他踢足球……第一次在外边过夜，而且撑到那么晚的孩子渐渐入睡；看着躺在地上的十多位孩子，还有旗杆下的两“只”，我坐在晖晖每个早晨呆着的地方，一边看远处模糊的山，一边想我们的这个月，一边用手电筒照着写完最后一篇日记，等到天明，安全了，躺在孩子旁边睡去…… 教研篇：★ 愧疚白湾第一次培训缺席，不知道要准备教案和资料；下乡前匆忙赶出一份英语教案，带上快译通就出发了。在下乡期间才发现问题的严重性！后悔了好久，但应了那句话：随机应变！在第一份教案试讲后，我开始思考……★ 走向白湾招新几天一直在想教学的方向：开口说英语（Shining Stars）第一节课INTRODUCTION在七色精英班上得比较成功，难度偏易，目的是让学生有信心可以开口说，然而在HAPPY班就很郁闷，学生风格与另外两个班截然相反，喜欢往外面看，无视你的课堂；很吵，有的活跃过度，结果小灵通声音沙哑，我郁闷；教案内容如下：教具：N张小纸片一、自我介绍（和小灵通配合），突出重点句型；二、情景模拟，两人初次见面如何介绍自己，然后请学生上台ACT；三、我的脸，通过图画教表达心情的英语；把完成好的贴在墙上；四、总结。感受：发现当地学生大多对英语不感兴趣，基础也差；害羞；上学生没反应的课很不爽！刚好周五是墟日，在市上遇到HAPPY班上课很不合作的女生，生活中的她们很热情，不象课堂上那样；和这些学生一起买西瓜，李子等。灵机一动，设计第二个教案：SHOPPING教案内容如下：教具：水果小卡片一、问候；二、说带大家到水果摊，问大家趁墟那天发现有什么水果，板书，教读；三、模拟剧场（情景对话）（我做水果摊老板娘，小灵通是顾客，进行简单的对话）；四、学生模拟；五、总结。感受：果然，从现实生活出发，学生积极性高很多，重要的是，我和最难搞的学生的关系进了一个阶段，更亲近了，而且他们喜欢你，会认真听课。最后一个课时的Shining Stars是My Daily Life，以素兴的一天引出，使用系列动词短语，让学生分享他们的一天；在该过程中引进一些学习英语的好习惯，如早上起来大声读英语，晚上睡觉前用英文写日记。感受：日常短语的介绍让大家对其有粗略的印象；学生容易受我的介绍的误导，缺少发挥机会，上台演示的内容也比较空。在准备第二个课时的Shining Stars时出现思想矛盾：很多孩子来是要提高英语成绩的，而我设计的课程方向是以开口说为主，一个月内不是以补习方式进行，成绩不可能快速提高，大班补习效果不能保证，单独辅导不可行；学生普遍反映不会背单词。矛盾着——于是有了另一个语音课堂：张大嘴巴啊-啊-啊和77一起准备教案和教具，很快乐，忘不了她那“傻笑”！开课目的：教会学生读单词，基本的背单词的方法。教具：单词小卡片、发音器官图一、介绍课程概况；二、介绍44个音标；三、拍掌环节，用于活跃课堂；四、介绍6个元音音标，辅音穿插教；1、 77发卡片；2、 教元音；3、 找“捣蛋鬼”（效果不错，学生觉得新鲜，但教学效果难把握）；五、总结：如何读单词。和Shining Stars一样，这些是连续性课堂，开展了一次，后面的就有章可循；但一定要关注课堂气氛和效果；喜欢问听课义工的FEEDBACK，问学生感受。好感谢小灵通和77的配合，因为有你们，英语课堂更有活力；因为有你们，早读进行得很顺利；起初早读用于复习课堂内容，后来是介绍名言警句，给学生解释个中涵义：No pains, no gains.Actions speak louder than words.A plowman on his legs is higher than a gentleman on his knees.……教学矛盾还未解决，巡点的嘉亮来了！她的到来给了我很多灵感，还有——为孩子上英语提升班，辛苦嘉亮了！在这个月的英语教学中，我觉得自己在吃“本钱”，没有准备资料，这是一个很严重的问题，当你想带给孩子什么的时候有一种“无助”感。★ 拼搏白湾记得在最痛苦的那晚，阿雅来到我床边，让我参与教研组的工作，那时我只是靠在她的肩膀哭了一顿，没有给答复，因为我很可能要离开……7月27日，雨过天晴，我投身教研组工作：我们点的教研进度爬行式前进，当前要做的是把制度定下来：班级建设、课程设计、课程评估、试讲制度……我主要负责试讲部分，当晚，试讲制度下台，Feedback专员负责制，我有5位王牌Feedback专员：阿雅、BABY、晖晖、小灵通、猫头鹰。当然还有两位超级专员：丁一、少明。以后的工作主要是收集新教案，安排试讲人员和Feedback专员，当有新教案，我会根据课程表让其提前3天左右试讲；安排专员的原则是：一、尽量有我的王牌Feedback专员，他们有很好的意见，而且能活跃试讲现场；二、根据课程特点，选有相关课程的义工去听，相互借鉴；最后是收集教案信息收集表。工作进行着，有焦急，有快乐，有郁闷，有感动……阿雅这位教研负责人工作很多，却是团队中生活和工作处理得最好的一位！还有，除了我们的队医GAS，阿雅的“魔鬼式”护理常识惊吓我，孩子受伤，她那果断的治疗；原来她是学院红十字会的会长！郁闷~~最后一个星期，阿雅要回中山工作，把教研工作交给了我。压力很大，郁闷许久，然而：团队需要你的时候，要勇敢的站出来！后来发现，阿雅把事情都安排好，一切交待得有条不紊，我释怀了。安排最后一周的课；收集、登记评课单、请假证据；教研资料档案化；…… 后勤工作篇前期，厨房工作拉下我们的工作，哪次在在帮忙，那半天就干不了别的事；不久后GAS安排了值日小组，分工明确，我们的工作步入正轨墙上的早餐清单、白湾物价表、作息表、值日分组表……后勤的足迹我负责后勤里财务那一部分：起初我们实行财账分离制度，即资金管理者和记账人分开，GAS管钱，我记账，结果经常出现账款不一致的现象，导致财务工作进行困难。原因是日常生活琐事多，会遗忘。实践证明，在我们这次下乡中，正规完善的财务制度在我们的团队中不适用。 白湾收据用途：金额：经手人： 日期： 鉴于对团队各成员的信用，财务再度改革，财账都由我一个人负责，有大笔收入（成员家用）时后勤部长掌管部分资金以分散风险；方便起见，“白湾收据“也取消证明人一栏，用小纸条填好基本内容就行。 财务制度一直在进化——我们的财务制度有很多不足之处，要不断改进； 有时候觉得这个财务制度有没有必要，很琐屑，容易出小错误，认为要买什么直接向掌管资金的负责人拿就行，后来想想，我们这个团队需要一些制度的东西，保障你我，一个高效有纪律的团队！最后坚持着； 一直都在纸上操作，应该向玉蕾学习，每次会议结束应该在计算机上把记录的电子化，不用堆在最后死命存档；把流水帐电子化，定时更新，这样既可以减少后期工作，期间各义工又可以在电脑上查阅，一举两得。感受：GAS是工作狂，特别在准备定向越野的时候，惊人~~~ 和她一起工作很放心 学生工作篇：★ 家访白湾我们的家访工作起步很晚，8月5日第一次出访。我去上矿村的展楚家，一个学习异常优秀的学生，与其家庭环境有重大关系。上矿村，一条由许多古老泥砖房组成的村落，很多玉米和花生晒在地上。丁一走了，我和小灵通继续跟展楚爸爸聊天。忘不了小灵通那努力用粤语说出来的NG好几遍的“大叔你好开明啊！展楚好生性啊！”第一次总有很多难忘的回忆。拼命想小猪老师教我们的家访技巧……聊家常；一起收花生，收玉米，一大群孩子踢足球，夕阳西下，上矿的晒场像快乐的天堂~~感受：出访前没有准备好资料，不过要取的信息都收集到了，家庭经济状况，家庭环境及对孩子受教育的态度等； 有点紧张； 小灵通很卖力； 家人对孩子的支持是那么重要；成为病号，被禁出一周，我的家访工作终止，郁闷！！8月15日第二次家访，也是最后一次。这次和晖晖、大基出访较远的红联村，很有效率，效果也不错；晖晖和大基在大厅和孩子爸爸谈，我进入孩子房间聊，分工不错，也很自然，原来拘谨的孩子一进到房间就放开了，得到比较多的信息。感受：家人支持重要，但孩子接纳这个信息又是一个过程。除了家访，我喜欢和孩子聊天，打球，玩游戏，通过这些，和孩子融合在一起一帮运动爱好者！ 2005/8/24