2004年2月14日复新学校行之感受

2004年2月14日下午3：30我们一行四人来到地处安徽省阜阳市涡阳县高公镇吕湖村的复新学校，校长殷永纯接待了我们，殷老师带我们来到了一间屋子，进门时看到门框上挂了一个木牌，上面写着“校长室”，但进入一看所谓的校长室也就是殷老师的卧室兼办公室，校长办公室里有一台与外部联系的电话机，还有一台热心人捐助的电脑，另有一台扩音机。这是我所见到三件现代办公设备。卧室里有两张床，中间用一块布隔开，一张是殷老师的，一张是另外一个志愿者老师的。我们在殷老师的床边座下来和其聊了起来，期间有一学生和一老师给我们端来了茶水，殷老师带着歉意的笑容对我们说：“不好意思，学校没有茶叶，也没有招待客人的茶杯，你们就喝点白开水吧”，我们看到端来的杯子各是各样，可能是学生或者志愿者老师用的茶杯。喝着暖身的白开水，突然感觉到原来白开水是这么的有味道！
在和殷老师的闲聊中，知道了有关复新学校的一些情况。复新学校始建于2002年8月，其现有校舍等设施主要是原已倒闭的涡阳县高公镇东方红小学的三层教学楼和教师宿舍，现占地面积约10亩。学校的校舍是原东方红小学创办人主动要求以合同形式无偿转让给复新学校使用的，学校主要依靠社会募捐和少量收取书本学杂费等来维持运转。 

复新学校经过一年多的发展，学校由原来的20多名学生增加到现在的200多名，志愿者老师队伍从原来的6位增加到现在的18位。这些志愿者老师为来自全国各地的大学生，有来自北大的、浙江师范大学、阜阳师范学院、商丘师范大学等年轻的大学毕业生。志愿者老师不领取工资，每个月发200元人民币的基本生活费。学校的志愿者老师在教学上遵循“做人第一，学习第二”、“教学做问合一”教育原则。殷老师还向我们介绍了他们想努力创造的教育模式：创造性的运用陶行知先生的生活教育基本原理和现代素质教育理念，结合新课改精神，给孩子以希望，给乡村教育以活力，给村民以正确的教育观，以学校为光源，以学生会为媒介，向周围辐射新教育观点、新生活意识，力创乐业型、学习型、创造型的现代农村，并通过群体文化教育合力巩固教育成果。

闲聊中，天已近黄昏，有几个学生来找殷老师打排球。我们也就起身到教室、老师学生宿舍等地方随便看看，教学楼是一撞没有完工的建筑，窗户上没有玻璃，全部用塑料纸来档风。学校分为初中和高中，其中初一有两个班，共有105名学生，在初一（1）班教室里看到志愿者陶老师和几位学生在用砖头和当地的黏土修补讲台。初二、初三的教室有几个学生在看书、聊天。六妹老师和两位可爱的女学生合了影，孩子们的笑容很是纯朴自然，当我们说谢谢时，她们很自然的说了声：不客气！后来我们来到二楼的教室，二楼是初三、高一、高二的教室。走进高一的教室，我突然呆住了，教室里没有学生，是教室的布置让我惊讶不已，高一共有12名学生，他们的课桌摆成了一个“菱形”的，也就是他们上课时是围在一起的，就好比“圆桌会议”一样。在教室的上方挂着学生们自己叠的“千纸鹤”等纸制工艺品，讲台上的教桌上摆放着一盘塑料的玫瑰花，后来知道这是学生们自己昨天特意从镇上买来送给老师的，因为他们知道今天是“情人节”！教室的墙壁上贴着学生们自己用毛笔写的一些文字：1、只要我们有一颗细细品味幸福的心，幸福自会萦绕在你和我身旁。2、以溜冰的方法去做，一个劲的使自己出丑，直到习以为常，问题不是问题，怎样解决问题才是真正的问题。…………

退出高一的教室，来到高二的教室，教室里有两学生在学习，其中一位女孩带着耳机，估计可能在学英语，她看到我们进来，抬头朝我们笑了笑，然后又继续学习去了。另一位男生看到我们进来，站起来笑着对我们说了声：你们好！然后还搬凳子请我们座。六妹、ND与那男生闲聊了几句，知道高二有11名学生，高二的课桌布置也很有特色，是敞开着面对着讲台，我当时心中想到了一个英文单词和一个中文单词：OPEN、自由。在一个名叫付有志学生的课桌上我发现了这样一句话：“你要改变吗？那请你彻底些，你要幸福吗？那请你对每一个人笑一笑，你要看末名湖吗？那请你如饥似渴、致死不渝的追求知识和人格！”看着这句话，我不由自主的注意起学生们的课桌来，在一名叫任勤的女孩子的课桌上发现这样的一份“本周计划”：
一、 “坚持5：30起床，写日记，做英语阅读理解（每天一篇）、错题库，不会的数学题，要求完全理解，政治、历史、地理。
二、 要充满自信、朝气蓬勃、抓紧时间
三、 把地图背熟
四、 说好普通话、练字
五、 我也是一个人，而且有理想，有梦、有志气，我要为理想去奋斗

上周总结：情绪控制的很好，时间控制的糟糕”

就在这个学生的课桌摊开的一个本子上我又发现了以下的一些文字：

“2003.8.25今天我最成功的事――多了一个对自己很有利的朋友――快乐！
人带着眼睛看世界，世界带着眼睛看人。眼睛带着人看世界，人带着世界看眼睛。
为了看看阳光，我来到世上”

看着这些文字我发现自己的心情已经不平静了，我感觉到了自己被感动了，我迈步往外走，就要到教室门口时我发现黑板的左上角用粉笔写了很细小这样一句话：“浪漫去吧，在这个世界的某一个角落里，你总会找到懂你的人！―――二00三年不知秋夏”，问学生知道这是老师写的，一直没有擦掉。我走到走廊上，看着殷老师和其他几位老师学生在下面的空地上一起打排球，偶尔听到几声“好球”的叫好声，以及他们爽朗的笑声。我就这样静静地看着他们，看着看着我心中想说：这里是他们的精神家园！

回到上海后到网上去搜索有关复新的资料，看到了殷永纯老师说过的这样一句话：也许我们曾经是美丽的，但这美丽缺少必要的扶持和保障。所以，我们最希望外界带来的便是这方面的智力支持（它的意义远胜于钱物上的帮助），我们也决定拿出足够的胸怀和决心去接受它。否则，这种美丽是极其脆弱的。现在我们要做的就是重建这美丽，而且要把这美丽打造地坚强些，让它长久盛开，不致昙花一现。而这坚强，只能来自于剔除了浮躁、名利之外的思考和冷静，来自于完善的制度和理性的观念。