还记得一个星期的忙乱过后（因为8个义工要应付120多的学生，齐涛还被分出来专门处理不时发生的"硬件问题"--没有洗澡房、学校的饭堂不开、分了四个班却只有三个课室、电脑房图书馆等说好开放的设备突然全部取消……齐涛，你辛苦了！），一直为课程问题紧绷的神经因为第二批义工的即将到来而稍稍松弛了下来。
然而，学生面对失学、曾经参加上次活动的学生对新义工的质疑、对老义工"失约"的失望情绪等等问题却随之"浮出海面"。来不及细细整理思路，经过类似"遵义会议"的激烈讨论后，大家一致决定--把"问题"暂时搁置，利用仅有的时间迅速转移工作重心，由关注课程转向关注每个学生。虽然时间无多，但这时大家的共识是："尽力去做，能做多少是多少，做了总比没做好"。
于是有了整整两天几乎全体出动的家访日、有了第二批义工刚到时"埋头不知做什么，很少交流"的误解。经过金白的提醒，我们又发现：让新到义工主要承担教学任务、第一批全力做学生工作的设想有失主观。离离开还有三四天，我们还是用一晚的时间，再一次回顾了一一浮现的问题。虽然如前所料，的确引起了第二批义工"新的烦恼"，但是，既然是一个团队，我们就一起去面对困难和迷惘。还是有争论，还是有困惑，但接下来仅剩的几天，每个人都似乎比以前更清楚自己的位置、更明晰依然模糊的"方向"。
"没有共识的共识"--这是我们永固组经过激烈的争论、痛苦的思考、认真的选择后，得出的一致共识。
我们第一次当义工、我们从来没做过老师、我们第一次接触乡村的孩子……太多太多的"第一次"，带给我们太多太多的遗憾。所以，谁也无法给我们指出一条唯一的、切实可行的、绝对正确的"道路"，"路"在我们自己脚下。
我们还是学生、我们还在寻找自己的"方向"、我们的能力极其有限（至少比我们当初想象的），而我们面对的却是一群比我们想象中更信任我们百倍的学生--我们的一言一行成为他们模仿的对象，我们点滴的喜怒哀乐会影响他们全部的情绪，我们一点的关心足以使他们推心置腹，而我们最随意的一个许诺都可能让他们苦苦守侯……我们面对前所未有的压力，我们在思考从未背负过的"责任"。
所以，谁也无法规定他人的"责任"，每个人都只能信守自己许下的诺言……我们能做的也许只有提醒许诺前的三思、许诺后的坚持。
也许我们真的想得太多了，也许一切都可以轻易地交给时间去解决。
但因为这份也许多余的执着和思考
我们会永远记住"永固"这片真诚的天空
